2. Zyklus

Allgemeine Informationen – Anregungen und Ideen – Familientisch Mathematik

Die hier aufgeführten Beispiele zeigen exemplarisch, wie einzelne Themen im Rahmen des Fernunterrichts umgesetzt werden können. Entsprechende Anpassungen ermöglichen auch eine Differenzierung in benachbarte Schuljahre oder auch fächerverbindendes Lernen. Die weiter oben aufgenommenen Empfehlungen können auch für die weitere Auswahl unterstützen.

Auf der Seite PIKAS Elternarbeit finden Eltern Hinweise auf ausgewähltes Material, mit dem Kinder "Mathematik zu Hause" umsetzen können. Dabei handelt es sich um Material, das eigentlich für den Unterricht gedacht ist. Es ist also im Regelfall so, dass Kinder eine Erklärung und Unterstützung bei der Bearbeitung der Aufgaben benötigt. (Quelle: PIK AS, leicht angepasst)

Im Rahmen des Projekts «Mathematik kooperativ spielen, üben, begreifen» der PHBern und der Universität Hannover stellt die PHBern sechs Anregungen zur kooperativen «Familientisch - Mathematik» zur Verfügung. Die Ideen nehmen zentrale Anliegen der Volksschulmathematik auf. Sie sollen explizit einen Beitrag zur lustvolleren und weniger einsamen mathematischen Betätigung leisten.

In der Spieleliste finden Sie eine Auswahl empfehlenswerter Spiele, durch die sich unterschiedliche mathematische Kompetenzen fördern lassen.

Mathematik hat für Kinder auch losgelöst vom Unterricht in der Schule eine grosse Bedeutung. Gerade Aufgaben in der Umwelt der Kinder, bei denen alltagsrelevante Probleme mithilfe der Mathematik gelöst werden, sind oft sehr authentisch, motivierend und sie unterstützen das Mathematiklernen in der Schule in besonderem Masse. Diese Kartei möchte Anregungen bieten, den Alltag zu Hause mit Ihren Kindern zusammen durch die Brille der Mathematik zu betrachten. Wir wünschen viel Freude dabei! (Quelle: PIK AS)

Auf der Seite «Mathe-Basteln» finden Sie Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Haus alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.

Aber wie viel ist 1 Meter und 50 Zentimeter?
Mit den Anregungen und Aufgaben in der Kartei "Wie viel ist 1,50 Meter?" können Kinder eine Vorstellung davon aufbauen, wie lang eigentlich eine Strecke von 1,50 m ist. Sie hilft dabei auch ohne Messinstrumente, diese Entfernung abzuschätzen und einzuhalten.

Ähnliche Aufgaben zum 2 m Abstand: